2010年12月7日 星期二

科技工具的輔助教學

今天討論了好多也!

分析各類型的網絡工具在教學用途上的優點 ,及他們會造成的後遺症。

當中衝擊最大的,我想是老師介紹的Second Life,虛擬人生。
首先使用此軟件的人被分成兩班制,被現實與虛擬交替輪班,現實生活中維繫著生理所需,虛擬世界中抒發心理上的感受。
在虛擬世界中,人物可以為所欲為,做現實生活中所不能、不敢甚至犯法的事,網絡上新聞比比皆是,但當當事人對現實與虛擬的界限逐漸模糊時,或是在虛擬世界犯罪犯到麻木時,就有可能將行為表現在現實生活上。這將是件讓人擔憂的。

腦袋僵硬,生產力有限=。=

4 則留言:

  1. 晚上早点睡觉,养足精神,脑袋就不会僵硬了。。。

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  2. 感谢你的技术指导!加油!

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  3. 想太多當然會僵硬,放輕鬆。。。。。

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  4. Catherine,盡量啦~
    hongmei,沒什麼~
    楊子,是想不到==

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